或许延仁九中之所以资助的方式招收录取安平六中的学生，并不单纯只是为了日后的升学率，同时也还有让其带动学生共同学习的目的。

他们招收孙天志的目的究竟是不是这样不得而知？要真是这个目的，他们已经实现。

自从他这样学习之后，延仁九中的学生已经有很大一部分开始这样学习起来，也不知是商紫棠过分宣传还是怎么回事？

在她找孙天志帮助看学习计划之后，初一（1）班的教室此后晚自习的人便越来越多，先是女生，接着一些男生也加入这个队伍。

这是孙天志无论如何没有想到的，人多的学习氛围是要好上许多，但学习的效果就要差不少，尤其是他。

因为很多同学都会问他学习方法，或者讨教不懂的问题，这让他很是受伤。

但竟然同学们接纳了他，只是求之不得的事，哪里会拒之于外，凡有人问问题或者请教学习方法，他都毫无保留和大家交流。

每一天回到寝室，以前室友们都在下棋或者闲扯，可如今这样的情形越来越少，大家也开始重视起学习来。只是李伟依旧不太理他，仿佛孙天志之前欺骗他一样。

李伟就是这样认为的，在进入学校的第一个周末，在和孙天志交流的时候，说起两人的学习情况，对方只是说这里离家不远，所以选择到这里就读。

你一个考上安平六中的人，还说到这里是因为近？这谁会相信，他也不想想自己之前的问话，他甚至没有问孙天志考多少分。即便他问了。也一多半得不到真实的回答，但他毕竟没有问，反而心中存在疙瘩，怪罪人家不和他说实话。

转眼间，孙天志到延仁九中读书已经有一个多月。

这段时间他虽然一直都在努力学习，但其实效果并不是好。初到一个陌生的环境，同学间的关系让他不知道该如何相处，大家最初的排斥，也让他极不适应，之前同住的是一起长大的范富国兄弟，这里完全都是才认识的同学。种种原因让他不能完全投入学习当中。

但最主要的原因是升初中后，科目突然增多，不再是往昔的语文数学两门功课，而是增加了政治，生物、历史等学科。

尤其是还有他最感吃力还是英语，这是之前根本没有接触过的新学科。

学习中他感到万分吃力，最初学习时还始终与拼音混淆，再就是他根本学不会音标，读不来单词。这是非常麻烦的，一门完全的新学科，并不是只用时间就能磨出来的，还必须有正确的方法。

至于其他学科倒还好一些，只要看书，基本都能够掌握，就是英语这一科，让他极为吃力。

当逐渐感觉不对之后，孙天志终于定下新的学习计划，他差不多用了一半的课余时间来学习英语，并且上课时候，只要有机会他就向老师询问。

这当然是他为了曾经梦想，作不懈努力的反映，可当前促使他如此的并不是要考上大学，是担心被别人笑话，自己再怎么说也是考上安平六中的人，如果学习落下来，岂不是让别人笑话。

他狠命不穷学习，只希望学习成绩不要落下太多，至于更进一步，在短时期内根本做不到，单是英语一科已经让他感觉够呛。

这一天课间时分，他正在看英语，却听到班上的纪律委员喊他的名字，“孙天志，有你的信！”

“信？”

他有些发懵。这信从什么地方寄来的？难道是自己的二哥？可他应该不知道自己到这里读书啊！

带着疑惑接过信一看，才猛然想起田凤芸去找自己事说一定会写信给自己，安平六中的信封让他再一次想到之前的同桌来。

他兴奋不已，同时也感到深深自责，自己差不多已经忘记了之前的这个同桌，毕竟学习太忙，差不多他连自己姓什么都忘记了。

他没有马上打开书信，而是将之装到自己的中，心中徜徉着一种幸福无比的暖流。心中越发自责，自己怎么一直没有想起给她写信呢？难道自己还了钱就真的把他们忘记了？

收到信后的两节课，他完全是在饱受煎熬下度过的，他很想将信打开看，是看了一旁的同桌，便遏制了这样的想法。

终于，上午的课完全结束，孙天志飞也似地冲出学校，他没有去吃饭，迫不及待想要知道信的内容？

当他来到校园一角胡乱撕下信封口，抽出信后，脸上开始变得精彩起来。

田凤芸整封信都在指责他，说没有给她写信。说她进入安平六中，每一天都期盼收发信件的同学叫自己的名字。

还说最为期盼的时候就是星期三的早晨，因为那一天是安平六中统一发信的时候，但是一个月过去了，却始终收不到孙天志的信。

最后更是骂他忘恩负义，对他们以前帮助他没有放在心上，说他是一个自私自利的人。

孙天志看得直冒冷汗，不禁深深问自己，自己是不是真的这样，为什么之前想过的事在进入学校之后便完全忘记了。

后来他终于找到原因，那就是自己学习过于紧张造成的，他心中颇为委屈，自己哪里有一时一刻敢忘记他们，尤其是陈老师和田凤芸，要不是他们，或许自己现在已经没有读书了。

只是这个理由他自己也觉得非常牵强，他拖着沉重的步伐来到食堂，随便吃了饭。食堂今天做了他最喜欢吃的回锅肉，却没有感到一点香味。

晚自习时，他独自来到教室最后一排开始写信，他不单单只是回信给田凤芸，还写了一封信给陈婷老师。

至于其他人，他在脑中仔细想了一番，始终没有发觉还要写信给谁，这才将信折叠好回到寝室，他决定今天给自己放假，完全不再碰课本。

原本已经改了好几遍的信，回到寝室之后，仔细一想似乎不对，又再一次回到教室修改起来。

他可不敢在寝室修改，因为他的信是写给女同学的，担心被起哄取笑。